Værkstederne på Thorshøjgård

Værkstederne tilbyder

• Gartneri
• Smedeværksted
• Træ og byg
• Kreativt tekstilværksted

Tilbudet henvender sig til "unge" fra 15-22 år. Dagelever indgår i en almindelig hverdag på værkstederne. Projektelever indgår med ekstra støtte på værkstederne. Værkstederne har et bredt tilbud til både "hårde og bløde" drenge og piger.

Ide

Ud over at modtage og rumme eleverne, skal værkstederne aktivere de unge i et miljø så tæt på en almindelig erhvervsvirksomhed som muligt.

Teori

At opbygge elevernes selvværd og ansvarsbevidsthed gennem praktisk arbejde, hvor eleven lærer

• At samarbejde
• Respekt for de andre elever
• Respekt for arbejdet
• At overskue en arbejdsproces
  (udholdenhed, tålmodighed, målrettethed)

Formål

De unge deltager i et accepterende og samtidigkravsættende miljø, der i rimelig og realistisk grad matcher omverdenens opfattelse af et uddannende arbejdsmiljø. De unge opfatter sig som deltagere i en uddannelsesmæssig sammenhæng.

De værkstedsmæssige aktiviteter skal hjælpe de unge til at afklare erhvervsmuligheder. De unge skal også gennem arbejdet og de fælles aktiviteter opleve et arbejdsmæssigt og socialt afhængigt fællesskab. Det er vigtigt, at de unge har en meget høj grad af tillid til de voksne. Dette skal bygge på at voksenmiljøet viser respekt for de unges ressourcer og forudsætninger.

Hvad kan vi og hvad gør vi?

Faglærernes høje engagement og indstilling til arbejdet opmuntrer eleverne til at føle, at de er en vigtig brik i det daglige arbejde.

Værkstederne har en bred vifte af forskellige arbejdsopgaver, både i og udenfor huset, hvor eleverne engageres i produktionen/opgaven, således at de kan føle et ansvar for kvalitets- og tidsfristsoverholdelse.

Eleverne møder kunderne, når opgaverne afleveres og opgaverne bliver virkelige og nærværende.

• Jo mere eleverne tør, des mere får de lov at prøve
• Jo mere eleverne vil arbejde, des mere får de lov til at lave
• Jo mere eleverne kan, des mere får de overdraget

Værkstederne

Værkstederne indgår i Thorshøjgårds samlede tilbud til de unge, som bor på de tre boafdelinger Hedebo, Marievej og Pedersborg samt til de unge, der er tilknyttet Thorshøjgård i form af forskellige dagtilbud.

De unge visiteres til Thorshøjgård på forskellig baggrund, men ofte vil de slås med et problem, som bunder i en mangelfuld eller lcJhensigtsmæssig personlig og social udvikling. Desuden vil mange af de unge have oplevet ikke at passe ind i den almindelige folkeskole. Dette kan skyldes såvel faglige som sociale problemer. Den faglige del af værkstedernes arbejde vil derfor være kædet sammen med nødvendigheden af at fokusere på en udvidelse af de personlige og sociale kompetencer hos de meget forskellige unge.

Samtidig med, at de unge har nogle fælles problematikker, er der også forskelle i målgrupperne. Dette tages der højde for i planlægningen og i det daglige arbejde på værkstederne.

De unge, som bor på afdelingerne Marievej og Hedebo er karakteriseret som sent udviklede jeg-svage.  Mens de på Pedersborg er normalt begavede unge med psykiatriske diagnoser som personlighedsforstyrrelser af typen borderline og skizotypisk.

Formålet med arbejdet med de unge er, at medvirke til de unges personlige, sociale og faglige udvikling på en sådan måde, at deres muligheder for at begå sig i en almindelig dagligdag øges.

Værkstederne arbejder gennem forskellige aktiviteter med den opgave, som kort er beskrevet ovenstående. Samtidig med, at de skal tilgodese den socialpædagogiske opgave skal dette ske gennem aktiviteter, som så realistisk som muligt giver de unge et indtryk af, hvordan det er at indgå i et arbejdsmæssigt fællesskab, med hvad dette indebærer af sociale og arbejdsmæssige krav.

Dageleverne indgår i værksted'ernes almindelige daglige aktiviteter på lige fod med eleverne fra Thorhøjgårds boafdelinger. Ligesom de også deltager i værkstedernes rejser, fagundervisning og sport.

På værkstederne tilbydes der individuelt tilrettelagte projekter. Et projekt etableres på baggrund af en henvendelse fra en kommune. De unge kan have meget forskellige problemer. Ofte handler det om problemer som gør, at de har svært ved at deltage og indgå i sociale sammenhænge. Der ansættes og tilknyttes en projektmedarbejder til hvert enkelt projekt, som har ansvaret for tilrettelæggelse, arbejdet og evalueringen af de enkelte projekter.

Generelt

Thorshøjgård er en døgninstitution med værksteder og skoler.

Thorshøjgård er ejet af Kristelig Forening til bistand for Børn og Unge, og har driftsoverenskomst med Københavns Amt. Thorshøjgård ligger i landlige omgivelser ved Torslunde, tæt på skoler, indkøbscentre, boliger og industri.

Værkstederne

Værkstederne består af fire hovedværksteder, hvor der er tilknyttet 7 faglærere, 18 dagelever og 4 projektelever. Herudover samarbejder værkstederne med skolen om fagundervisning og sportstimer.

Download brochure!